CORRECCIONS

18/06/2020

Bon dia!

Comparteixo amb vosaltres les correccions de les tasques de la setmana passada:
  • Fitxa 27. Més probable, menys probable. Pàgines: 239 i 240. Apartat: Tractament de la informació.
  • Comprensió lectora "El món de Leonardo Da Vinci"




11/06/2020

Bon dia!

Comparteixo les correccions de les tasques de la setmana passada.

Fitxa 5. Les vocals o,u àtones, pàgines: 9 i 10 del Taller d'Ortografia, llibre de Català.

  • PARAULES SOPA DE LLETRES:
Escolar, torrada, fullejar, ingenu, focus, onada, trineu, caldo.

  • DICTAT:
Fa temps que no rebo ni cartes ni postals. La gent penja fotos a les xarxes socials i s'oblida del bolígraf i el paper. Per això quan he obert la bústia m'he quedat sorpresa. Era un paisatge preciós d'algun llogaret de la muntanya. Es veia al fons un poblet de cases de pedra i un campanar amb un niu de cigonya dalt de tot. Abans de tombar la postal per saber qui l'enviava, he contemplat molta estona la fotografia. Gairebé podia sentir l'olor de l'herba dels prats i el soroll del riu sota el pontet de pedra. A l'esquerra pasturava un ramat d'ovelles. La línia sinuosa de les muntanyes convidava a reposar.       
                 

Fitxa 25. Pàgines: 91 i 92. Càlcul mental i operacions. Llibre de Matemàtiques.


Preguntes sobre el sistema nerviós. Medi Natural.


1. Quins òrgans formen el sistema nerviós?


El sistema nerviós està format pels centres nerviosos/sistema nerviós central (encèfal i medul·la espinal) i els nervis/sistema nerviós perifèric.

2. Quins són els centres nerviosos del sistema nerviós?

Els centres nerviosos del sistema nerviós són l'encèfal i la medul·la espinal.

3. Quina és la funció dels nervis?


Els nervis transmeten informació dels òrgans sensorials i ordres dels centres nerviosos.

4. Quines són les dues grans funcions del sistema nerviós?

Les dues grans funcions del sistema nerviós són regular l'organisme i dirigir el moviment.

5. Què són els òrgans sensorials?


Els òrgans sensorials són interns i externs. Són els que capten la informació de l'exterior.

6. Quins òrgans dels sentits tenim?


Els òrgans dels sentits són ulls, orelles, llengua, pell, nas.



CASTELLANO CORRECCIÓN PÁGINAS 67, 68, 75 Y 76

PÁGINA 67

PODEMOS REPRESENTAR COSAS ABSTRACTAS, COMO LAS EMOCIONES,Y COSAS CONCRETAS QUE TENEMOS A NUESTRO ALREDEDOR.

PÁGINA 75

QUE EXISTEN MUCHAS FORMAS DE CLASIFICAR LOS DEPORTES SEGÚN EL CRITERIO QUE SE UTILICE, Y TODAS ELLAS PUEDEN SER CORRECTAS.

PÁGINA 76

1.
  • DEPORTES COLECTIVOS
2.a)
  • DEPORTES ACUÁTICOS: WATERPOLO, ESQUÍ A CUÑATICO, REMO PIRAGÜISMO, VELA, SURF,...
  • DEPORTES DE MONTAÑA
  • DEPORTES DE NIEVE Y HIELO

2. b) SEGÚN LOS INSTRUMENTOS QUE UTILIZA

DEPORTES MECÁNICOS:
  • AUTOMOVILISMO
  • MOTOCICLISMOÇMOTONÁUTICA
  • ...
DEPORTES CON PELOTA
  • FÚTBOL
  • BALONMANO

DEPORTES CON ARMA


04/06/2020

Bon dia!

Aquí teniu la correcció de la Fitxa 15.Nombres decimals, pàgines:35 i 36 de l'apartat de Numeració.


Cliqueu a sobre per veure'l gran



CASTELLANO CORRECCIONES PÁGINAS 59, 61, 73 Y 74.

PÁGINA 59
¿Qué es la responsabilidad?
Asumir las consecuencias de nuestras accciones buscando el bien propio y el de los demás.

PÁGINA 61
a) Tirando perlas a las florecillas. - Las fuentes echaban piropos a las flores.
b) Vístense las plantas de varias sedas.- Las plantas echan flores.

PÁGINA 73

9) Sabía, dónde, tenía, había, técnicos, alergólogo, cardiólogo, dermatólogo, odontólogo, oftalmólogo, otorrinolaringólogo, podógolo.

10) Técnicos, alergólogo, cardiólogo, dermatólogo, odontólogo, oftalmólogo, otorrinolaringólogo, podólogo.

11)
ALERGÓLOGO: es el médico especializado en alergología, es decir, en diagnosticar, tratar y educar a los pacientes para combatir cualquier tipo de alergia que afecte a los diversos sistemas del organismo.
CARDIÓLOGO: es un médico que se especializa en el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades del corazón y los vasos sanguíneos: el aparato cardiovascular...
DERMATÓLOGO: es un profesional de la salud que trata y diagnostica enfermedades de la piel, pelo, uñas y mucosas (aquellas que se encuentran en párpados, boca, nariz, genitales). ... Un dermatólogo también puede asesorar al paciente con respecto a temas estéticos para mejorar el aspecto de la piel, pelo y uñas.
ODONTÓLOGO: és un médico de la cavidad oral o aparato estomatognático. El aparato estomatognático lo constituyen los labios, la lengua, los dientes, el periodonto, el paladar, la mucosa oral, el piso de la boca, las glándulas salivales, las amígdalas y la orofaringe.
OFTALMÓLOGO: es un doctor, médico u osteópata, especializado en el cuidado de los ojos y la visión.
OTORRINOLARINGÓLOGO: es un profesional que se dedica al tratamiento, tanto médico como quirúrgico, de las enfermedades y alteraciones del oído, nariz, garganta y estructuras relacionadas de la cabeza y del cuello.
PODÓLOGO: trata los problemas de los pies, y se ocupa de su cuidado y de su relación con el resto del cuerpo. El podólogo diagnostica, prescribe y trata, para ejercer su actividad podológica.
La estructura y el funcionamiento de los pies son muy complejos y le exigen al podólogo profundos conocimientos en distintas materias, así como las habilidades y aptitudes necesarias para realizar y elaborar cualquier tipo de tratamiento del pie mediante los procedimientos terapéuticos propios de su disciplina.



28/05/2020

Bon dia!

Comparteixo amb vosaltres les correccions de Català, Matemàtiques i Medi Natural de la setmana passada. Tal com us vaig dir també l'altra vegada, encara que algunes tasques les hagi corregit ja per correu, torneu a fer-li una ullada per assegurar-vos de tenir ben feta la correcció.

Català Fitxa 3. Els determinants




Veureu que a l'exercici 3 he posat més d'un determinant perquè sapigueu que, si heu posat algun d'ells, és correcte.

Matemàtiques Fitxa 14. Nombres decimals. Fraccions decimals.



Medi Natural Formulari i preguntes sobre l'aparell digestiu i respiratori.



UNITAT 2. L'ÉSSER HUMÀ I LA SALUT

LA NUTRICIÓ: ELS APARELLS DIGESTIU I RESPIRATORI

  • Quins són els aparells que intervenen en la funció de nutrició?
Els aparells que intervenen en la funció de nutrició són quatre; l’aparell digestiu, l’aparell respiratori, l’aparell circulatori i l’aparell excretor.
  • En què consisteix el procés digestiu?
Consisteix a transformar els aliments en nutrients, que passen a la sang i que les cèl·lules aprofiten. Les restes no digerides s’expulsen a l'exterior.
  • Quines dues parts del cos formen l'aparell digestiu?
L'aparell digestiu està format pel tub digestiu i les glàndules digestives.
  • Com s'anomena el pas dels nutrients a la sang? On es produeix?
El pas dels nutrients a la sang s’anomena absorció i es produeix a l’intestí prim.
  • En què consisteix el procés respiratori?
Consisteix a obtenir oxigen perquè les cèl·lules tinguin energia i expulsar el diòxid de carboni que les cèl·lules produeixen com a substància de rebuig.
  • Quines dues parts del cos formen l'aparell respiratori?
L'aparell respiratori està format per les vies respiratòries i els pulmons.
  • On es produeix l'intercanvi de gasos? En què consisteix?
L'intercanvi de gasos es produeix als alvèols pulmonars, consisteix a que l’oxigen de l’aire passa a la sang i el diòxid de carboni és expulsat de la sang a l’exterior.





21/05/2020

Bon dia!

Aquí teniu les correccions de Matemàtiques i Català de la setmana passada. Tot i que us vaig fer la correcció per correu, mireu-les per assegurar-vos que ho teniu ben corregit.

Català Tasca 4. Una notícia d'última hora


L'exercici 3 i 4 és només un exemple perquè veieu com podíen ser aquestes respostes. En aquestes ja us vaig dir per correu què havíeu de corregir perquè fossin correctes.

Matemàtiques. Fitxa 4. Càlcul mental i operacions





19 MAIG 2020


CASTELLANO

CORRECCIÓN PÁGINA 65

12) ÁNGEL, COGIÓ, SEN,SO, DECIDIÓ, PIZ, ÁRBOL, CÉSPED, NIX,

CRÁTER, VOLCÁN.

PALABRAS AGUDAS: COGIÓ, SENTÓ, SOFÁ, VOLCÁN.

PALABRAS LLANAS: ÁNGEL, LÁPIZ, ÁRBOL, FÉNIX, CRÁTER.

13) NOVELA, RATO, PERO, COMO, CONCENTRABA, CUADERNO, SENTARSE,

SILLA, POCO, PUSO, PAISAJE, MAGINARIO, PRADO.

NO SE ACENTÚAN PORQUE ACABAN EN VOCAL.

14) LAS PALABRAS LLANAS SE ACENTÚAN CUANDO NO ACABAN EN: VOCAL,

VOCAL+S O VOCAL+N

RECUERDA:

LAS PALABRAS AGUDAS SON AQUELLAS QUE LA SÍLABA TÓNICA RECAE EN LA ÚLTIMA SÍLABA.

SE ACENTÚAN CUANDO ACABAN :
- EN VOCAL
- VOCAL MÁS S
- VOCAL MÁS N

LAS PALABRAS LLANAS SON AQUELLAS QUE LA SÍLABA TÓNICA RECAE EN LA PENÚLTIMA SÍLABA.

SE ACENTÚAN CUANDO NO ACABAN :
- EN VOCAL
- VOCAL MÁS S
- VOCAL MÁS N

LAS PALABRAS ESDRÚJULAS SON AQUELLAS QUE LA SÍLABA TÓNICA RECAE EN LA ANTEPENÚLTIMA SÍLABA.

SE ACENTÚAN SIEMPRE.




14/05/2020

Bon dia Cinquè!

Us comparteixo les correccions de les tasques de la setmana passada. 

  • Català.
Tasca 9. Representem la realitat. 

Àudio En Xau:


  1. Ordena cronològicament, de l’1 al 6, els fets que s’expliquen a l’àudio:
3. El Xau decideix buscar aigua terra endins, sense allunyar-se gaire de la platja per si tornen els crancs.
2. El gos no beu perquè recorda la sal que se li havia enganxat al cos.
5. Li torna el record de la menja de crancs.
4. Al bosc, hi troba fulles humides.
6. Corre cap a la platja.
1. El gos nàufrag ensumà la vora de la platja.

  1. Respon les preguntes:
  • Quins personatges surten a la història?
El gos nàufrag Xau.
  • Amb quina persona narrativa està feta l’explicació (1ª, 2ª, 3ª…)?
En 3ª persona.
  • Quin és el problema del personatge protagonista?
El problema d'en Xau és que no pot beure l'aigua de la platja perquè li recorda als dies que havia passat a la barca envoltat de la mar i la sal que se li havia quedat enganxada al cos.
  • Quina decisió pren?
En Xau decideix anar terra endins, sense allunyar-se massa de la platja, per trobar aigua dolça.
  • Per què en Xau no es volia allunyar gaire de la platja?
En Xau no vol allunyar-se massa de la platja per si tornen els crancs.
  • D’on va treure l’aigua per beure?
Va treure l'aigua per beure d'unes grans fulles humides que encara tenien aigua de la pluja.
  • El text explica la vida del gos o una situació que viu el gos?
El text explica una situació que viu el gos.


  • Medi Natural

Pàg: 80,81 ex:1,2 i 3.

1.Creus que un bosc temperat canvia d’aspecte durant l’any? Com?

Si. Els arbres de fulla caduca perden les fulles a l'hivern. Durant la tardor, adquireixen colors grocs i vermells i, a la primavera, són de color verd.

2. Quina diferència hi ha entre les plantes que creixen a la selva i les que creixen a la sabana?


A la selva hi abunden els arbres grans i les falgueres a causa de la gran humitat que hi ha. A la sabana hi predominen les herbes i escassegen els arbres.

3. En quins ecosistemes podríem trobar cadascun dels animals i plantes següents? Raona la resposta en cada cas.


Foca: ecosistema aquàtic d'aigua salada.
Faig: bosc temperat.
Truita: ecosistema aquàtic d'aigua dolça.
Llúdria: ecosistema aquàtic d'aigua dolça.
Cactus: desert.
Goril·la: selva.
Tauró: ecosistema aquàtic d'aigua salada.

Pàg: 82,83 ex:1,2 i 3.

1. Explica en què es diferencien els ecosistemes naturals dels artificials i esmenta’n un de cada tipus.

Els ecosistemes naturals es formen i desenvolupen sense la intervenció de l'ésser humà, mentre que en els artificials l'ésser humà ha modificat el medi físic i els éssers vius que l'habiten. Per exemple: litoral (natural) i ciutat (artificial).

2. Per què es diu que el litoral és un ecosistema intermedi?

Perquè és un ecosistema a mig camí entre els ecosistemes terrestres i els aquàtics perquè inclou zones de contacte entre la terra i el mar.

3. Investiga quins animals pots trobar en una ciutat, a més a més de persones. Cita’n, almenys, tres.

Exemple: pardal, rata, gos, gat, colom, formiga...



07/05/2020

Bon dia!

Aquí teniu les correccions de les tasques fetes durant la segona setmana del Trimestre, és a dir, la setmana passada.

Català:


Significats de les paraules polisèmiques de l'exercici 3, fitxa Paraules Polisèmiques:

  • Dent: cadascuna de les peces blanques que tenim dins de la boca.
    Cadascuna de les parts sortides d’una serra, d’una clau...
  • Carta: naip.
    Menú en un restaurant.
    Paper escrit que s’envia per correu.
  • Truita: peix de riu.
    Menjar fet amb ous batuts.
  • Banc: seient llarg i estret.
    Entitat bancària.
    Grup de peixos que van tots junts.
  • Serra: eina que serveix per tallar.
    Serralada petita.
  • Copa: recipient per beure.
    Trofeu.
    Capçada d’un arbre.
    Un dels pals de la baralla.
    Part del barret on es fica el cap.
  • Cremallera: sistema per cordar una peça de roba.
    Tren per pujar pendents molt pronunciats.
  • Ploma: cadascuna de les peces allargades que cobreixen el cos d’un ocell.
    Estri per escriure.
    Braç d’una grua.

Matemàtiques:





He fet un llistat de les possibles fraccions a l'exercici 2, mirant totes les que heu posat vosaltres i afegint aquí les que són correctes:

  • 3/10: 9/30, 15/50, 18/60, 21/70, 27/90, 36/120, 72/240
  • 2/7: 6/21, 10/35, 12/42, 14/49, 18/63, 20/70, 48/168
  • 9/12: 3/4, 6/8, 12/16, 27/36, 45/60, 54/72, 63/84, 81/108, 90/120, 216/288
Us recordo que el nombre de la dreta és el numerador i el de l'esquerra és el denominador.


04/05/2020

Bon dia, comparteixo les correccions dels deures de Matemàtiques i Català de la setmana 2:

  • Matemàtiques (Fitxa 11. Fraccions equivalents): A continuació de la imatge us faig una explicació d'alguns dels exercicis i, també, trobareu més fraccions possibles a l'exercici 4. Fixeu-vos que algunes de les que teniu posades hi són al llistat però no a la imatge de la correcció, si és així, són correctes també.




3. A l'exercici 3, ens diuen que s'han repartit 4 formatges entre tres persones, cada formatge el tallarem en tres trossos i toquen quatre trossos de formatge a cada persona, per tant, la fracció amb la qual representem aquesta primera part de l'enunciat és 4/3.

A continuació ens diu que si som 9 persones, quants formatges necessitarem per menjar-nos la mateixa quantitat de formatge que abans, és a dir, 4 trossos. Sabem que cada formatge l'haurem de tallar en 9 trossos perquè som 9 persones amb la qual cosa la fracció que tenim és ?/9, sabem que el denominador és 9 però, quin és el numerador?

Com que busquem una fracció equivalent a 4/3, pensem en amplificar aquesta. Veiem que si multipliquem el denominador (3) x 3, el resultat és 9 (el denominador de l'altra fracció). Per tant, només ens cal multiplicar el numerador (4) x 3, el resultat és 12. La fracció equivalent serà 12/9, amb la qual cosa necessitem 12 formatges.

4. Altres fraccions correctes a l'exercici 4 (a més de les que surten a la imatge) són:
  • Equivalents a 2/5: 6/15, 8/20, 14/35, 32/80...
  • Equivalents a 3/7: 6/14, 9/21, 12/28, 21/49, 27/63...
  • Equivalents a 20/30: 10/15
  • Equivalents a 24/32: 3/4
Recordeu que per amplificar multipliquem i per simplificar dividim, tant el numerador com el denominador s'ha de multiplicar o dividir pel mateix nombre. El resultat ha de ser exacte, sense coma.

6. El repte matemàtic ens diu que en una de les coques que hi havia a la festa van sobrar 1/6 i a l'altra coca la mateixa quantitat, llavors ens pregunta si pot haver sobrat 3/12.
Per saber-ho hem de comprovar si la fracció 3/12 és equivalent a la fracció 1/6 perquè l'enunciat ens diu que a la segona coca va sobrar el mateix i, equivalent, vol dir igual. 

Per tant, mirem de multiplicar algun nombre a l'1/6 per veure si 3/12 és equivalent, si provem amb el 3 i fem 1 x 3 = 3, com que el numerador de l'altra fracció és un 3 podríem pensar que potser sí és possible que fos aquesta fracció la que va sobrar de la segona coca però, en fer 6 x 3 = 18, per a que la fracció que va sobrar sigui igual a 1/6 hauria de ser 3/18 i, la que surt a la pregunta és 3/12 per tant, no és equivalent a 1/6.

La segona pregunta que fa és quina fracció de coca pot sobrar? Haurem de buscar fraccions equivalents a 1/6 per saber la resposta. Com t'he dit, per trobar l'equivalent cal multiplicar el numerador i denominador per un mateix nombre, com hem fet abans 1x3 i 6x3, la fracció resultant és 3/18. Aquesta és una de les respostes, n'hi ha més, tantes com les vegades que vulguis multiplicar la fracció 1/6 pels nombres naturals. Pots fer-ho amb tres nombres i posar etc, no cal que les posem totes.


  • CATALÀ (Tasca 4. Poemes de totes menes + Fitxes de sinònims i antònims): Pel que fa a la Tasca 4, recordeu que les vostres no cal que siguin idèntiques a les que trobareu aquí, si dieu el mateix tot i que amb altres paraules és correcte també. La correcció dels poemes us les faré arribar al vostre correu electrònic.

A l'últim exercici tant de la fitxa de sinònims com d'antònims, havíeu de posar parelles de paraules sinònimes i antònimes. Veureu que a la imatge l'he deixat en blanc, a sota trobareu totes aquelles parelles de paraules que són correctes. He revistat totes les que heu posat, però si vosaltres mateixos voleu fer la comprovació, us comparteixo un enllaç al diccionari de Català on cercant una paraula apareixen els seus sinònims i antònims: 




  • Fitxa de sinònims: A continuació us faig un llistat de les parelles de sinònims correctes que heu posat a l'exercici 3 perquè el pugueu corregir. Si alguna parella no apareix en aquest llistat vol dir que no és correcte:
molt = abundants
cabell = pél
bambes = sabates
cadira = seient
ocell = au
coronavirus = covid-19
fals = mentida
maco = bonic
gos = can
llest = intel·ligent
aleshores = llavors
gel = glaç
triar = escollir
casa = immoble
tenda = botiga
content = alegre
ràpid = veloç
ball = dansa
humà = persona
escriure = redactar


  • Fitxa d'antònims: A continuació us faig un llistat de les parelles d'antònims correctes que heu posat a l'exercici 3 perquè el pugueu corregir. Si alguna parella no apareix en aquest llistat vol dir que no és correcte:
clar / obscur
nit / dia
sec / humit
alt / baix
prop / lluny
net / brut
bo / dolent
individual / col·lectiu
arrissat / llis
inflat / desinflat
enfadat / content
llençar / recollir
ràpid / lent
posar / treure
horitzontal / vertical
blanc / negre
comprar / vendre
fred / calent o calor
gran / petit
lleig / bonic
terra / sostre
fort / fluix
suau / raspós
ple / buit
trist / content
construir / destruir
xivarri / silenci



Fins aquí les correccions de la segona setmana, durant aquesta setmana penjaré les de la tercera.

Una abraçada!



24/04/2020

Bon dia!

A continuació, us penjo les correccions dels deures de Matemàtiques i Català de la setmana passada perquè vosaltres mateixos pugueu corregir-los tal com ho fem a classe. 
N'hi haurà altres feines que corregiré jo i us les faré arribar al vostre correu electrònic directament, com ara la fitxa dels Ecosistemes de Medi Natural.

  • Matemàtiques (Fitxa 7. Càlcul dels divisors d'un nombre): En verd teniu les respostes i en blau he fet una petita explicació en alguns exercicis.



Com que m'he trobat que a la fitxa de divisors han hagut alguns dubtes sobre com trobar els divisors d'un nombre, us faig una breu explicació:

Per trobar els divisors d'un nombre cal dividir aquest pels nombres naturals (1,2,3,4,5...), en aquelles divisions on el residu sigui 0 trobem els divisors del nombre.
Els divisors són tant el quocient (resultat de la divisió) com el divisor (el nombre pel qual dividim) és a dir, en 6:2=3, en aquesta divisió trobem que el 2 i el 3 són divisors del 6, ja que el residu d'aquesta divisió és 0.
Per tal de no dividir infinitament, cal que parem de dividir quan el quocient és igual o més petit que el divisor:

Per exemple: En l'exercici dels 36 arbres per plantar en files amb el mateix nombre d'arbres, el primer que fem és dividir el 36 entre els nombres naturals per trobar els seus divisors:
36:1=36     36:2=18     36:3=12    36:4=9   36:6=6

Aquí ja podem parar perquè el quocient d'aquesta última divisió (el 6) és igual que el divisor (6) i, com he dit abans, en el moment en què el quocient és igual o més petit que el divisor, podem parar de dividir.
Llavors fins aquí podem dir que l'1,2,3,4 i 6 (els divisors d'aquestes divisions, és a dir, els nombres naturals entre els quals hem dividit el 36) i el 6,9,12,18 i 36 (els quocients, és a dir, els resultats de les divisions) són divisors de 36.
Com veieu, m'he saltat la divisió 36:5 perquè el residu d'aquesta no és 0, per tant, no és una divisió exacta.

Espero que s'hagi entès adequadament el procediment per calcular els divisors d'un nombre amb aquesta explicació. Us comparteixo una imatge dels termes amb els quals anomenem les parts d'una divisió per tal de recordar quin és el dividend, divisor, quocient, residu...



  • Català (Tasca 3, apartat Competència lectora): Ja sabeu que la vostra resposta en alguna pregunta no cal que sigui exactament igual a les respostes que aquí trobareu, si el missatge de les vostres respostes és el mateix tot i que redactat diferent i/o amb altres paraules és correcte.


Fins aquí les correccions de la primera setmana. Ja sabeu que si a l'hora de fer les tasques teniu algun dubte, podeu preguntar-me per correu electrònic, però tingueu paciència si no contesto a l'instant, abans que arribi el cap de setmana us hauré contestat segur.

Una abraçada!

Cap comentari:

Publica un comentari